In this post, I'll publish some useful videos and exercises of English.
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xoxo.!
sábado, 21 de noviembre de 2015
Reflections about the Tests and Roles Playing.*~
1st evaluation, 1st "ROLE PLAYING".
Bueno, en el primer ROLE PLAYING de este semestre, sentí que no me esforcé lo suficiente, ya que aparte de no haber asistido a la clase previa antes de la presentación, no me preocupé de revisar ni verificar si las cosas escritas estaban bien redactadas y traducidas. El no haber hecho esto, me hizo sacar una calificación bastante baja, de la cual no estoy cien por ciento satisfecha. Creo que pude para más y no le tomé el peso.
2nd evaluation, 1st TEST:
En el segundo test, tampoco me dediqué a estudiar en un cien por ciento, estuve a ultimas horas dedicándome a imprimir material y leerlo, sabiendo de ante mano que tenía una prueba fijada para dicha fecha. El resultado no fue muy diferente al de la evaluación anterior, lo cual hizo que me frustrara profundamente, pero claramente la que estaba incurriendo en un error era yo; no estudiaba con antelación y solamente iba a rendir las evaluaciones con lo que sabía en el momento.
Había que cambiar la técnica.
3th evaluation, 2nd "ROLE PLAYING".
A diferencia del primer R.P. en este me fue mucho mejor, y claramente muestra de ellos fue la calificación que obtuve. La clara diferencia que había entre este y el otro, es que acá me dedique a hacer completamente el R.P. y aparte de eso, revisé minuciosamente cada palabra, el contexto, y como esta debía ser escrita y traducida a la vez. El cambio de técnica estaba funcionando, mientras con más antelación me preparara para rendir cada evaluación, mejor me iría.
4th evaluation, 2nd TEST:
Al igual que en el R.P anterior, mi calificación fue mucho mejor de lo que pensaba, pero de igual manera, esperaba tener una buena nota.
Desde que había adoptado la nueva medida, y que básicamente como ya nombre más arriba era estudiar con antelación, en las evaluaciones la cosa iba mejorando aún más. Sentí que, al ser la segunda evaluación y que me fuera bien nuevamente, un golpe de ánimo me iluminó. Suena extraño decirlo de esta manera, pero al ser la asignatura que más me gusta, no podía fallar.
Mas que un ramo, el inglés siempre ha sido un desafío personal.
5th evaluation, 3th TEST:
Para finalizar, en esta última prueba escrita, si bien me había programado para estudiar como en las otras dos, no fue tanto el tiempo que pude dedicarle, ya que como se acercaba fin de semestre, tiendo a colapsar con otros ramos y con diferentes trabajos y pruebas que se venían. Al menos la calificación que obtuve no fue mala, pero de todas maneras incurrí en ese pequeño error. En esta evaluación en especifica, sentí que se evaluaban hartas cosas vitales para la comunicación. Me gustó la nota obtenida.
Quedé conforme con mi rendimiento.
Bueno, en el primer ROLE PLAYING de este semestre, sentí que no me esforcé lo suficiente, ya que aparte de no haber asistido a la clase previa antes de la presentación, no me preocupé de revisar ni verificar si las cosas escritas estaban bien redactadas y traducidas. El no haber hecho esto, me hizo sacar una calificación bastante baja, de la cual no estoy cien por ciento satisfecha. Creo que pude para más y no le tomé el peso.
2nd evaluation, 1st TEST:
En el segundo test, tampoco me dediqué a estudiar en un cien por ciento, estuve a ultimas horas dedicándome a imprimir material y leerlo, sabiendo de ante mano que tenía una prueba fijada para dicha fecha. El resultado no fue muy diferente al de la evaluación anterior, lo cual hizo que me frustrara profundamente, pero claramente la que estaba incurriendo en un error era yo; no estudiaba con antelación y solamente iba a rendir las evaluaciones con lo que sabía en el momento.
Había que cambiar la técnica.
3th evaluation, 2nd "ROLE PLAYING".
A diferencia del primer R.P. en este me fue mucho mejor, y claramente muestra de ellos fue la calificación que obtuve. La clara diferencia que había entre este y el otro, es que acá me dedique a hacer completamente el R.P. y aparte de eso, revisé minuciosamente cada palabra, el contexto, y como esta debía ser escrita y traducida a la vez. El cambio de técnica estaba funcionando, mientras con más antelación me preparara para rendir cada evaluación, mejor me iría.
4th evaluation, 2nd TEST:
Al igual que en el R.P anterior, mi calificación fue mucho mejor de lo que pensaba, pero de igual manera, esperaba tener una buena nota.
Desde que había adoptado la nueva medida, y que básicamente como ya nombre más arriba era estudiar con antelación, en las evaluaciones la cosa iba mejorando aún más. Sentí que, al ser la segunda evaluación y que me fuera bien nuevamente, un golpe de ánimo me iluminó. Suena extraño decirlo de esta manera, pero al ser la asignatura que más me gusta, no podía fallar.
Mas que un ramo, el inglés siempre ha sido un desafío personal.
5th evaluation, 3th TEST:
Para finalizar, en esta última prueba escrita, si bien me había programado para estudiar como en las otras dos, no fue tanto el tiempo que pude dedicarle, ya que como se acercaba fin de semestre, tiendo a colapsar con otros ramos y con diferentes trabajos y pruebas que se venían. Al menos la calificación que obtuve no fue mala, pero de todas maneras incurrí en ese pequeño error. En esta evaluación en especifica, sentí que se evaluaban hartas cosas vitales para la comunicación. Me gustó la nota obtenida.
Quedé conforme con mi rendimiento.
VOCABULARY (All Unities).-
Unit 7: "Going Away"
1 I have to go online to find a CHEAP flight (INEXPENSIVE).
2 Im going to San Juan to see my RELATIVES. (KINSMAN)
3 You could borrow me your TENT? (CARP)
4 Dont forget to pack a flashlight to SPARE (EXTRA)
5 Why don't you buy a STOCKING? (BOOT)
6 You should take a HIGH HEELS (HEELS)
7 You could BORROW your mom´s dress (LEND)
8 This tea is CHILL (COLD).
Unit 8: "At Home"
1 We dont have a NIGHTSTAND(NIGHT TABLE)
2 I need to buy a new CUSHIONS (HASSOCK)
3 You should change the FAUCET (SPANNER)
4 Can I use your DISHWASHER? (DISHWASHER MACHINE)
5 Where is the STOVE? (COOKERY)
6 I like the small pink RUG (BILLIARD CLOTH)
7 All UNMARRIED men do it. (SINGLE)
8 Make some LABELS for different thing. (TAG)
Unit 9: "Things Happen"
1 Why did he forget his BRIEFCASE? (ATTACHE CASE)
2 I always get a bad SUNBURN. (SUNTAN)
3 I got a SPRAINED (SKEW)
4 My bedroom is always a mess (JUMBLE)
5 I don't have money for a CAB (TAXI)
6 She saw it on the GROUND (FLOOR)
7 Its a FANCY place. (LUXURIOUS)
8 I was so GRATEFUL (THANKFUL)
Unit 10: "Communication"
1 She use a webcam to KEEP in touch with her sister. (HOLD)
2 The letter is SLOWER than email. (GENTLE)
3 I just need to SWITCH phones. (CHANGE)
4 HOLD ON a second. (WAIT)
5 The cellphones are USEFUL (HELPFUL)
6 She is ANNOYING (TROUBLESOME)
7 I have the WRONG number. (MISTAKEN)
8 Texting ENCOURAGE the laziness. (STIMULATE)
Unit 11: "Appearances"
1 My sister got FRECKLES (SPOT).
2 I love use PONYTAIL (HORSETAIL)
3 We dont like the BEARD for Dad. (CHIN)
4 She SHAVED the head. (CROPPED)
5 He need use BRACES (HOLDER)
6 She has CURLY hair. (KINKY)
7 My dad need to buy a new TIE. (NECKTIE)
8 Be THIN not ensure success (SLIM)
Unit 12: "Looking Ahead"
1 I MIGHT look for a better job. (MAY)
2 You are ABLE for make me a class? (LIABLE)
3 Do we have to leave EARLY? (RATHE)
4 He has great KNOWLEDGE of these things. (AWARENESS)
5 He is a JOURNALIST (NEWSPAPERMAN)
6 We need a REWARDING job. (Helpful)
7 My aunt wants to be a FIREFIGHTER (FIREMAN)
8 I'll be RICH (WEALTHY)
1 I have to go online to find a CHEAP flight (INEXPENSIVE).
2 Im going to San Juan to see my RELATIVES. (KINSMAN)
3 You could borrow me your TENT? (CARP)
4 Dont forget to pack a flashlight to SPARE (EXTRA)
5 Why don't you buy a STOCKING? (BOOT)
6 You should take a HIGH HEELS (HEELS)
7 You could BORROW your mom´s dress (LEND)
8 This tea is CHILL (COLD).
Unit 8: "At Home"
1 We dont have a NIGHTSTAND(NIGHT TABLE)
2 I need to buy a new CUSHIONS (HASSOCK)
3 You should change the FAUCET (SPANNER)
4 Can I use your DISHWASHER? (DISHWASHER MACHINE)
5 Where is the STOVE? (COOKERY)
6 I like the small pink RUG (BILLIARD CLOTH)
7 All UNMARRIED men do it. (SINGLE)
8 Make some LABELS for different thing. (TAG)
Unit 9: "Things Happen"
1 Why did he forget his BRIEFCASE? (ATTACHE CASE)
2 I always get a bad SUNBURN. (SUNTAN)
3 I got a SPRAINED (SKEW)
4 My bedroom is always a mess (JUMBLE)
5 I don't have money for a CAB (TAXI)
6 She saw it on the GROUND (FLOOR)
7 Its a FANCY place. (LUXURIOUS)
8 I was so GRATEFUL (THANKFUL)
Unit 10: "Communication"
1 She use a webcam to KEEP in touch with her sister. (HOLD)
2 The letter is SLOWER than email. (GENTLE)
3 I just need to SWITCH phones. (CHANGE)
4 HOLD ON a second. (WAIT)
5 The cellphones are USEFUL (HELPFUL)
6 She is ANNOYING (TROUBLESOME)
7 I have the WRONG number. (MISTAKEN)
8 Texting ENCOURAGE the laziness. (STIMULATE)
Unit 11: "Appearances"
1 My sister got FRECKLES (SPOT).
2 I love use PONYTAIL (HORSETAIL)
3 We dont like the BEARD for Dad. (CHIN)
4 She SHAVED the head. (CROPPED)
5 He need use BRACES (HOLDER)
6 She has CURLY hair. (KINKY)
7 My dad need to buy a new TIE. (NECKTIE)
8 Be THIN not ensure success (SLIM)
Unit 12: "Looking Ahead"
1 I MIGHT look for a better job. (MAY)
2 You are ABLE for make me a class? (LIABLE)
3 Do we have to leave EARLY? (RATHE)
4 He has great KNOWLEDGE of these things. (AWARENESS)
5 He is a JOURNALIST (NEWSPAPERMAN)
6 We need a REWARDING job. (Helpful)
7 My aunt wants to be a FIREFIGHTER (FIREMAN)
8 I'll be RICH (WEALTHY)
Hobbies and Free Time ~*
Well, I
love all related with Horror literature, my favourite writers are: Stephen King
and Clive Barker, their books are really fantastics, my favorite is "Pet
Sematary", written by S.K.
In fact,
apart of literature, also I like watch horror movies.
Netflix
it's a great website ! <3
also I
like go to GYM, since 3 years ago, in where i'm training 3 times a week.
I love
animals, and I like to donate to them.
And I
hope someday to create a kennel and to help them.
On the
other hand, I just want to have more free time to travel, which has been my
dream for a long time.
I want to
know other countries and cities, and hopefully just end my career.. Do it.
=)
jueves, 19 de noviembre de 2015
Some Photos ~*
In these photos I was with my friends, in parties, on the beach, in classroom...
They are part important of me. We had bad and good moments, but most important is the friendship that we have.
<3
Chaea TEST ~*
In this Test, my scores were:
Active: 18
Reflexive: 6
Theoretical: 11
Pragmatic: 14
Students predominantly in the active style is fully involved in new experiences.
To the challenges and grow bored with longer maturities. They are people who like to work in groups and actively engage in the activities.
They are bored to address long-term plans and consolidate projects, like to work around people, but being the center of activity. The question we want to answer with learning is '¿¿HOW??
lunes, 9 de noviembre de 2015
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