sábado, 21 de noviembre de 2015

Reflections about the Tests and Roles Playing.*~

1st evaluation, 1st "ROLE PLAYING".
Bueno, en el primer ROLE PLAYING de este semestre, sentí que no me esforcé lo suficiente, ya que aparte de no haber asistido a la clase previa antes de la presentación, no me preocupé de revisar ni verificar si las cosas escritas estaban bien redactadas y traducidas. El no haber hecho esto, me hizo sacar una calificación bastante baja, de la cual no estoy cien por ciento satisfecha. Creo que pude para más y no le tomé el peso.

2nd evaluation, 1st TEST:
En el segundo test, tampoco me dediqué a estudiar en un cien por ciento, estuve a ultimas horas dedicándome a imprimir material y leerlo, sabiendo de ante mano que tenía una prueba fijada para dicha fecha. El resultado no fue muy diferente al de la evaluación anterior, lo cual hizo que me frustrara profundamente, pero claramente la que estaba incurriendo en un error era yo; no estudiaba con antelación y solamente iba a rendir las evaluaciones con lo que sabía en el momento.
Había que cambiar la técnica.

3th evaluation, 2nd "ROLE PLAYING".
A diferencia del primer R.P. en este me fue mucho mejor, y claramente muestra de ellos fue la calificación que obtuve. La clara diferencia que había entre este y el otro, es que acá me dedique a hacer completamente el R.P. y aparte de eso, revisé minuciosamente cada palabra, el contexto, y como esta debía ser escrita y traducida a la vez. El cambio de técnica estaba funcionando, mientras con más antelación me preparara para rendir cada evaluación, mejor me iría.

4th evaluation, 2nd TEST:
Al igual que en el R.P anterior, mi calificación fue mucho mejor de lo que pensaba, pero de igual manera, esperaba tener una buena nota.
Desde que había adoptado la nueva medida, y que básicamente como ya nombre más arriba era estudiar con antelación, en las evaluaciones la cosa iba mejorando aún más. Sentí que, al ser la segunda evaluación y que me fuera bien nuevamente, un golpe de ánimo me iluminó. Suena extraño decirlo de esta manera, pero al ser la asignatura que más me gusta, no podía fallar.
Mas que un ramo, el inglés siempre ha sido un desafío personal.

5th evaluation, 3th TEST:
Para finalizar, en esta última prueba escrita, si bien me había programado para estudiar como en las otras dos, no fue tanto el tiempo que pude dedicarle, ya que como se acercaba fin de semestre, tiendo a colapsar con otros ramos y con diferentes trabajos y pruebas que se venían. Al menos la calificación que obtuve no fue mala, pero de todas maneras incurrí en ese pequeño error. En esta evaluación en especifica, sentí que se evaluaban hartas cosas vitales para la comunicación. Me gustó la nota obtenida.
Quedé conforme con mi rendimiento.

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